Learning vocabulary

 A must-know (mini) verb list for junior students

work                  take                wear                die

study                  give                build                wait

learn                   know              cook                begin

look                    leave                wash               be

see                       stay                  sit                   phone

start                    meet                stand               dress

finish                   read                think               use

eat                       write                teach               travel

drink                   listen                sell                win

go                        open                clean               swim                                           

do                        shut                talk                invite

come                   help                lose                celebrate                    

walk                    play                paint               tell

drive                   speak               say                need

get                       run                enjoy                change

buy                      jump             happen            dance              

have                    want                live                   like

The city of Dnipro: January,14

Всі, хто ще до сих пір вірять в "расею" та "асвабадителей", повинні дивитися ЦЕ знову і знову, поки до них не дійде! - Everybody, who still believes in russia and their  justice, must watch IT again and again until they get what is going on!

 

Writing skills: a letter of application ( useful phrases )

 

🖆

Dear Ms Campbell,         Dear Mrs Campbell,         Dear Mr Campbell,Dear Ms Campbell,         Dear Mrs Campbell,         Dear Mr Campbell,

I am  writing  with regard to the …

I saw your advertisement …            I have seen your advertisement …

I am interested in the job …

I would like to apply for the position …

I would be grateful if you would consider my application.

 

 

I would be very grateful if you could send …

I would like to …

I would especially like to …

I feel that it is necessary to …

I would also like to …

I am currently looking for  a summer job …

I would be able to start work …

I would be interested in …

Could you please send me further information about …

 

 

I am enclosing my CV with details of my previous education …

I enclose a copy of my curriculum vitae.

Please let me know if you need more information.

 

 

I am looking forward to hearing from you soon.

I look forward to hearing from you soon.

I look forward to receiving your reply.

 

 

Yours sincerely ( if you know the name of the person you're writing to )

Yours faithfully ( if you don't know the name of the person you're writing to )

 

Writing tests ( to Oksana Karpyuk's textbooks)

 

Writing test

Form 7

Semester 1

 

1.    Use “a few” or “a little” with each of the nouns.

 

honey,  plates,  bread,  meat,   cups,  salt,  desks, problems

 

 

2.    Complete  with  “must”, “mustn’t”, “needn’t”.

You  ______  finish your work now. You can do it tomorrow.

You  ______  play football in the house, Jack.

Your room is a mess.  You  ______  clean it.

You  _______ eat during the lesson.

 

3.    Complete with “somebody”, “something” or “somewhere”.

I am going shopping.  I need to buy  _______  .

“Where is Sandra?”  -  “In her room.  She is talking to  ______  on the phone.”

I put my umbrella  _______ , but I can’t remember where.

(on the phone) Police?!  Please, help me! There is  _______ in my house.

 

2.    Put the words in order to make sentences. The first word is underlined.

shopping,    on,  goes,  Saturdays,  Kate,   always 

Ben,   the,   with,   sister,   shares,   room,   his

 

 

3.    Give the answers.

1.    How many pupils are there in your class?

2.    How often do you tidy your room?

3.    What do you do after school?

4.    Do you often eat unhealthy food?

 

 

 

The score:

Task 1 – 2 points

Task 2  – 2 points

Task 3  – 2 points

Task 4  – 2 points

Task 5  – 4 points

 

 _________________________________________________________________________________

Writing test                                                                                                        

Grade 9

Semester 1

 

1.    Fill in the gaps with the proper relative pronoun.

who        which      whose     where     when

1)    I complained to the man   …   dog is always barking.

2)    Jeremy wants to go to Egypt   …  he can study the pyramids.

3)    I remember the day   …   I went to school.

4)    That’s the boy   …   can run very fast.

5)    The subject   …   everybody likes is PE.

6)    My room is the place   …   I feel comfortable.

 

 

2.    Put the words in the correct order.

holiday / how / do / have / often / a / you?

learning /  you / why / English / are?

listen / evening / the / to / parents / radio / the / my / always / in

never / he / ridden / motorbike / has / a

 

 

3.    Translate into English using the Gerund.

Я з нетерпінням чекаю  зустрічі з вами.

Вони  цікавляться  географією та історією.

Вона ненавидить чекати.

Це місце варто відвідати.

 

 

4.    Finish these short answers.

Are they surprised by the news  ? – Yes,  ____________   .

Did he surprise you by his visit? – Yes,  ____________  .

Was she surprised when she saw you? – Yes,  __________   .

 

 

 

5.    Give the answers.

1)    Who are the most important people in your life? Why?

2)    What activities are good at? (name at least three)

3)    What’s your favourite outfit?

4)    What foreign language would you like to study? Why?

5)    What job attracts you most? Why?

 

 The score:

Task 1 –  2 points

Task 2 –  2 points

Task 3 – 2 points

Task 4 – 1 point

Task 5 – 5 points

_________________________________________________________________________

 Written paper

Grade 10

Semester 1

 

1.    Complete the questions. Put the verbs in the Present Perfect Continuous.

1.    Sorry I’m late.    _________________________   (wait) long?

2.    So, you play chess, do you?  How long  ______________________   (play)?

3.    I didn’t know you could speak Chinese.  How  long  ______________________  (learn) it?

4.    Hi! I am your new neighbour.   _______________________   (live) here long?

 

 

2.    Match a line A with a line B. Complete the line in B with a subject (підмет) and used to.

A My family had some lovely holidays. I was very fit when I was young. My sister’s room was so untidy.  I had a dog when I was a kid.  My uncle was a pilot for British airways.

B ________   do a lot of exercise. ________   follow me everywhere. ________   fly Concorde. ________   (not)  tidy it at all, ________   go camping all over Europe.

 

Example: My family had some lovely holidays. We used to go camping all over Europe.

 

 

3.    Read the letter. Separate the different parts of the letter and write them in the proper place.

 

The greeting:

Introduction:

Body:
Conclusion:
The ending:
Signature:

 

 

Dear Madam, I saw your advertisement for English classes in this month’s English Today magazine and I am interested in coming to your school this summer. I have studied English for three years but I have never been to England and I feel that this is now necessary, especially to improve my pronunciation and spoken English. Please could you send me more information about your courses, and an application form? I would also like some information about accommodation. I look forward to hearing from you as soon as possible. Yours faithfully, Ana Maria Fernandes

 

 

4.    Translate into English, using Conditional 1.

Якщо я складу іспити, я вступлю до   університету. Якщо я вступлю до університету, я вивчатиму медицину. Якщо я вивчатиму медицину, я стану лікарем.

 

 

5.    Give the answers.

1.    Do you like distance learning? Why?

2.    What kind of person are you?

3.    For which subject do you study most? Why?

 

 

 

The score:

Task 1 – 2 points

Task 2 – 2 points

Task 3 – 3 points

Task 4 – 2 points

Task 5 -  3 points

 

 

Гімнастика для очей

 

Гімнастика для очей: 7 найкращих вправ          👀

Вправа 1  ШТОРКИ

Швидко і легко моргайте 2 хвилини. Сприяє покращенню кровообігу.

 

Вправа 2  ДИВИМОСЯ У ВІКНО

Робимо маленьку кульку з пластиліну і ліпимо на скло. Вибираємо за вікном  далекий об’єкт, кілька секунд дивимося вдалину, потім переводимо погляд на кульку. Пізніше можна ускладнити навантаження – фокусуватися на чотирьох різноудалених об’єктах.

 

Вправа 3   ВЕЛИКІ ОЧІ

Сидимо прямо. Міцно заплющуємо очі на 5 секунд, потім широко відкриваємо їх. Повторюємо 8-10 разів. Зміцнює м’язи повік, покращує кровообіг, сприяє розслабленню м’язів очей.

 

Вправа 4   МАСАЖ

Трьома пальцями кожної руки легко натисніть на верхні повіки, через 1-2 секунди зніміть пальці з повік. Повторіть 3 рази. Покращує циркуляцію внутрішньої рідини.

 

Вправа 5   КОНТРАСТ

Двічі в день, вранці й ввечері, обполіскувати очі. Вранці – спочатку досить теплою ( не обпечіться)  водою, потім – холодною. Перед сном все у зворотному порядку: промиваємо холодною водою, потім – теплою.

 

Вправа 6   КОРИСНА УЯВА

Закрийте очі на кілька хвилин і уявіть щось приємне. А якщо потерти долоні одна об одну і прикрити очі теплими долонями, схрестивши пальці на середині чола, то ефект буде помітнішим.

 

Вправа 7   СТРІЛЯЄМО ОЧИМА

Дивимося вгору-вниз з максимальною амплітудою.

Креслимо коло (очима) з годинниковою стрілкою і навпаки.

Малюємо очима діагоналі.

Малюємо поглядом прямокутники.

Погляд йде по дузі: опуклій і вигнутій.👀👀

Обводимо поглядом ромб.

Малюємо очима бантики.

Малюємо букву S – спочатку в горизонтальному положенні, потім у вертикальному.

Зводимо зіниці до перенісся, наблизивши палець до носа. Часто-часто моргаємо повіками – як метелик моргає крильцями.

ЯКЩО Є ЗНАЧНІ ПОРУШЕННЯ ЗОРУ, КРАЩЕ ПРОКОНСУЛЬТУВАТИСЯ З ЛІКАРЕМ, ЯКІ САМЕ ВПРАВИ МОЖНА ВИКОНУВАТИ.

 

Hi, everybody! 😉

2020 ...   We faced distance learning. Checking speaking. Grade 4

Ideas

Use the photos you've taken and create your own calendar

September

April

December

                                                                       

                                                                  To continue ...